lunes, 15 de febrero de 2016

¿Que debe tener un vídeo educativo?

Estimad@s amig@s gracias al pedido de una lectora estamos colocando este post, en el cual se nos preguntaba que debe contener un vídeo educativo, sus objetivos y utilidades del mismo por esto les compartimos esta información y los invitamos a realizar su vídeo y  compartirlo con nosotros.


vídeo educativo
vídeo educativo



‰Objetivos del Vídeo educativo
ü  Permite su intercambio y conservación.
ü  Permite la reproducción instantánea de lo grabado.
ü  Es reutilizable un número determinado de veces.
ü  Admite la ordenación de los distintos planos y secuencias en un proceso de edición.
ü  Es un soporte de soportes, pues admite el trasvase de producciones realizadas por otros procedimientos.
ü  Enseña baja definición de imagen.
ü  Genera procesos de microcomunicación originales.


A grandes rasgos los videogramas pueden ser [Cebrián, 1987].
1.       ‰ Curriculares, los que se adaptan a la programación de una asignatura.
2.       ‰ De divulgación cultural.
3.       ‰ De carácter científico-técnico.
4.       ‰ Vídeos para la educación, sin forma didáctica y que pueden ser utilizados mediante un tratamiento adecuado.


Oportunidades de los vídeos educativos en la transmisión de conocimiento.
1.       Grabación de lecciones magistrales
2.       Conferencias  de especialistas
3.       Vídeo lecciones.
4.       Grabación de prácticas de laboratorio.
5.       Grabaciones de temas generales o de contenidos descriptivos que, por su naturaleza, se vean favorecidos con la introducción de imágenes de elementos reales, maquetas o dibujos.
6.       Documentos relativos a aspectos científicos o tecnológicos concretos, de gran valor en las enseñanzas, fundamentalmente de los primeros años de carrera.
7.       Medio de información y orientación a los alumnos.
8.       Medio de conocimiento de lugares no explorados.
9.       Herramienta de comunicación de costumbres, tradiciones.




¿Cómo elaborar un vídeo Educativo? La estrategia didáctica

Presentación
De qué va a tratar, aspectos  que debe resaltar, terminología entendible, glosario.
Condiciones de visionado
Periodicidad, condiciones del avance, formato
Actividades del alumno
Posibilidad de que las tareas sean de razonamiento.
La versatilidad del vídeo ya sea de repaso o ampliación
Orientar también al estudiante mediante la guía los puntos claves del vídeo.
Actividades del profesor.
Establecer los pasos antes durante y después del vídeo.
Guión de la puesta en común
Aclarar las dudas en cada avance mediante un consenso de las aportaciones.
Poner puntos importantes a visión de todos.
Realizar esquemas para dar una radiografía del tema.
Material complementario
Acompañar con otros recursos audiovisuales u otros recursos para aclarar ciertos temas o profundizarlos.

Ahora amig@s docentes a lanzarse creando su vídeo, si creas uno queremos verlo colócalo como comentario en este post para revisa r su trabajo un fuerte abrazo.






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