viernes, 22 de octubre de 2010

LAS TICs DISMINUYEN EL TI EN ZONAS AGRICOLAS

Las TICs no solo disminuyen la deserción escolar sino también es una llamataiva manera de integrar nuevos estudiantes a las instituciones educatvivas, como niños trabajadores, niños con problemas de aprendizaje, con discapacidades, niclusive reintegra a adultos a que terminen la escuela o su colegio ya que ellos han escuchado por lo menos de las redes sociales y lo facil que es ser amigos.

Las estaditicas nos indican que cada vez son mas alos adeptos a las redes sociales, y que las edades que las mejan mejor estan entre 14-25 años, claro esta nadie se imaginaria que detras de otra red un individuo de 40 años o mas recibe capacitaciones en distintos temas por una persona con la mitad de edad.

Ahora si dejando a un lado las llamativas maneras de llamar a estas TICs, volvemos a insertarnos en lo que nos gustaria hacer con ellas para ayudar a disminuir el Trabajo Infantil, no solo es el uso de ellas sino en que se usan para ayudar a las comunidades en donde se ve el TI.les dejo un link  interesante de un proyecto en Perú, el cual no solo disminuyo al TI sino que dio nueva vida a una comunidad agricola:

http://www.universia.edu.pe/noticias/principales/destacada.php?id=73739

http://www.andaluciainvestiga.com/espanol/noticias/3/6630.asp

http://www.yachay.com.pe/especiales/agricultura/dos.htm
Hay excelentes ideas y proyectos acerca de como llegar a ayudar el TI en las partes agricolas les dejo unos nombres para que puedan hacer un poquito de investigacion:




Por otra parte no es que no hayan existido estos programas antes o que recien se los este implementando, lo que sucede es que siempre se lo vio con un punto de vista de ayudar al agricultor para producir mas, pero no se lo vio apoyado estos programas por algun otro en el cual se tome en cuenta los indices de trabajo Infantil, o por lo menos que esta ayuda TIC en la Agricultura  por ende ya lo estaba haciendo sin darnos cuenta, bueno les dejo esa dudita y me despido, saludos compañer@s.